4月16日，《隽言教育》从多个可靠渠道获悉，2026年9月新学期，广州一年级和初一新生将不分重点班、均衡分班，老师随机匹配。贯彻教育部阳光招生要求：取消义务教育阶段（小学一年级、初中一年级）的重点班、快慢班、实验班等分层编班形式。
学生和老师或“双随机分班”
《隽言教育》从多个渠道获悉：9月新学年入学的一年级和初一新生将在教育部门组织及监管下“一键分班”，同时老师也将随机匹配；广州市教育局的“一键分班”程序系统正在紧锣密鼓研发之中；市教育局已经向多区教育局及学校吹风，各区教育局正在研讨本区落实细则。
多位校长告诉《隽言教育》：“区教育局已经吹风‘一键分班’以及教师随机匹配，但具体细则还在制定之中。”
一位校长举例，或将以分组形式匹配老师：“比如，一个年级6个班，老师也分成6组，随机摇号对应。”
此外，业内人士透露，教育局或要求分班名单和结果对家长及社会公示，接受监督。
悬念：“票”还认吗？
“一键分班”对家长最大的冲击可能是：前期拿到的“票”，还认吗？
事实上，尖子生的“流动”往往分为两步：择校、分班。一方面，择校行为本身就违规，可能面临更严格的监管；另一方面，过去不少家长冲着重点班去择校，如今重点班不复存在，择校的动力也将明显减弱。
此外，“掐尖”需要承担财政成本（每个学生每年数万元的生均经费），在经济吃紧的背景下，相信教育管理部门也不会给予太多操作空间。
影响：利好民办学校？
“一键分班”也可能影响家长对民办学校的选择。
2026年广州公办小学和民办小学将分别于5月7日和11日开始报名，5月21日民办初中报名。
部分家长的心态可能是：优质公办进不去，就转向民办。因此，今年优质民办小学和初中的报名热度预计会上升。
但也有教育观察人士提醒，民办学校同样受到阳光招生政策的约束，同样“一键分班”，家长要全面衡量。
不分重点班：大势所趋
阳光招生、不分重点班，是大势所趋。
4月3日，教育部办公厅印发通知，部署中小学阳光招生专项行动（2026年），明确要求：义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更；中小学严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生，严禁通过“意向登记”“预录取协议”“保底录取协议”“分班保证协议”等名义变相提前招生，严禁在招生环节收取所谓的“择校费”“意向金”，严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等各类赞助挂钩。
2025年，深圳、东莞已经率先落地实施不分重点班。广州本轮“禁分重点班”正是大势所趋。
深层逻辑：教育回归“培养人”
为什么这一次改革如此坚决？背后是时代对教育本质的重新追问。
AI狂飙突进，挑战全球教育。中国教育一直处于改革之中，尤其2022年以来的新课标、新教材、新中考、新高考改革，指向从“做题”到“做事”，知识从学习的“目的”转变为“工具”。
家长和学校之所以追逐重点班，本质上是把知识当成了终点——谁掌握的知识点更多、谁刷的题更难、谁在考试中排名更高，谁就是“赢家”。但如果知识只是工具，那么教育的焦点就变成了：孩子借助知识获得了什么发展？
教育在社会中承担两种功能：基本功能是“培养人”——让每一个未成之人变得更加卓越，这是教育的本质；附属功能是“分流人”——经过学校教育体系后，孩子们进入社会不同行业和层次。
不分重点班，不仅仅是一项简单的招生制度调整，而是一场关于“教育究竟要干什么”的回归运动。教育要从过度偏向“分流”，重新回到“培养人”的轨道上来。
文|记者 蒋隽
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